收割稻谷。
湖北日报全媒记者 李先宏 通讯员 周毅 聂源莹
(一)
萌娃夏浥然今年的生日过得特别有意义,一定会在他的记忆里烙下深深的印痕。
夏浥然是武汉市汉阳区启航幼儿园大班的学生。11月1日,幼儿园组织学生和家长,到紫薇都市田园开展亲子研学活动——课程名为“半日农夫”。
这天正巧是夏浥然6岁生日,他和妈妈朱景萌一起,在稻田里割谷子、脱粒稻穗、扎稻草人,在红薯地里挖红薯……湖北日报全媒记者现场观察,夏浥然兴趣盎然、兴高采烈,满头冒汗也不停歇。
孩子如此,家长也兴奋不已。朱景萌,90后宝妈,尽管在乡镇上长大,但她对田园、对农作物,也很陌生。整个上午,她和儿子亲切互动、配合默契,充分感受了大自然的野趣。
“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”很早,朱景萌就教会了儿子这首唐诗,但她对诗中描写的“粒粒皆辛苦”,并没有真切的感受。大人尚且如此,小孩子就更是懵懵懂懂了。
此次田园亲子研学,朱景萌当了“半日农夫”,让她加深了对诗的理解。她说:“相信儿子对‘粒粒皆辛苦’也会有初步的感受,一定会懂得每一粒粮食都来之不易。”
启航幼儿园园长罗莎,也是位90后宝妈。她说,田园亲子研学,让孩子亲近自然、感受自然,享受自然的野趣,田园是体验学习的好课堂。
(二)
挖红薯。
“双减”落地,研学风起。萌娃研学,为成长赋能。
近年来,田园研学渐成热潮。中小学校、幼儿园以田园为课堂,积极开展研学活动;回应社会需求,农业企业、田园综合体、乡村休闲旅游景区,纷纷开办研学课程,为田园研学提供课堂。
记者在紫薇都市田园见识了这种热潮。当天早上9时许,一辆辆大巴就载着学生,接二连三地来到紫薇都市田园。学生们整齐列队、秩序井然地入园。这天,前来研学的有:青山第一幼儿园总园500组家庭、汉阳启航幼儿园70组家庭;洪山区第二小学1至4年级的1200名学生。
“这还不是最多的一天。”紫薇都市田园景区副总经理陈荟艺说,最多的一天,前来研学的学生超过4000名,“拉孩子的大巴就来了100多辆,看着挺震撼的。”
紫薇都市田园研学基地坐落在长江新区仓埠古镇,以国家级田园综合体核心区——紫薇都市田园景区为依托。早在2015年,他们就建立了专业团队,创设了专门课程,开展田园研学活动,是武汉最早开办研学基地的农业企业之一。
陈荟艺介绍,紫薇都市田园先后获评全国青少年农业科普示范基地、全国自然教育学校、湖北省中小学生研学实践营地(基地)等称号,开办自然生态教育、劳动实践教育、法治科普教育、传统文化教育等研学课程,已接待近30万名中小学和幼儿园学生研学,赢得良好口碑。
稻穗脱粒。
武汉永旺农产品专业合作社是另一个热门研学地。每当秋收季节,来此研学的学生络绎不绝。在这里,稻田是孩子们的课堂,可以看金灿灿的稻浪;可以了解农耕文明的变迁、水稻的前世今生;可以操控遥控器,体验智能收割机割穗脱粒的新奇、感受现代农业科技的发展……
永旺专业合作社有稻田近2万亩,是武汉首家智慧农场。负责人胡丹说,开办田园研学,丰富了稻田功能,孩子们通过田园研学传承劳动精神,在稻田真实地感受“粒粒皆辛苦”,很受学生家长欢迎。
前不久,黄陂公布了首批29家中小学研学旅行基地。其中,永旺合作社、木兰花乡、花香茶谷、刘小Y家庭农场等热门研学基地均在列。
(三)
五谷作画。
田园研学,是什么留住了萌娃流连忘返的脚步?
陈荟艺认为,是课程设置的丰富多彩和各具特色,也是研学形式的参与性、体验感、趣味性,让孩子们在游乐中享受到了自然的野趣;于潜移默化间,修身养性、陶冶情操,体验到了成长的快乐。
紫薇都市田园设置了寻秋之旅、半日农夫、我是小木匠、小小渔夫等研学课程,无不体现了这些特性。
寻秋之旅。通过观赏秋天不同植物的形态,发现秋之色彩、培育审美情趣;用五谷作画,触摸秋之收获,认识立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降六大节气。
半日农夫。在农事讲堂里,学习水稻的前世今生;在稻田里收割金灿灿的稻谷;在地里挖红薯、挖土豆……让学生体验农事之艰、培育劳动观念。
我是小木匠。同学们化身“小鲁班”,使用锉、刨、钳、锯等工具,把自己的奇思妙想,转化成精美工艺品,以此培养学生的创造力。
小小渔夫。鱼类,是大自然的馈赠。孩子们穿上蓑衣、戴上斗笠,在渔船上撒网捕鱼;脱去鞋袜、穿上深筒雨靴,到小鱼塘里捉鱼摸虾,寻找捕鱼的快乐。
黄陂白塘村珍稀食用菌园区的亲子研学活动,以蘑菇为主题。该园区是武汉农之兴公司的黑皮鸡枞菌种植工厂,小朋友们先在展示中心观看蘑菇动画片,了解与菌菇相关的知识,然后进入生产车间,观察鸡枞菌的生长状态,体验采摘的乐趣。最后,发挥想象力设计蘑菇包装盒、制作充满童趣的“迷你小蘑菇”。
春播时节,在永旺智慧农场,研学的同学可以下田插秧、挖坑种菜……武汉育才小学5年级学生孙嘉麟体验后说:“既新奇、又好玩,也很辛苦,要种出粮食、长出蔬菜真不容易!”
该校副校长张丽娅说,读万卷书不如行万里路。育才小学一直致力于发挥“生活·实践”教育对学生成长的作用。把课堂搬到田间地头,让学生在体验中学习、在学习中体验,实现游中有所学、乐中有所思,在收获知识的同时,拓宽视野,增智启慧、涵养德性。
转载自:湖北日报